为什么会有校园欺凌?它影响了孩子们什么?

时间:2019-06-15 20:46来源:网络整理作者:贝贝网点击:

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对于很多的学校来说,校园欺凌是很常见的事情,这是成长的过程中的教育的畸形,但是没有人知道这会对受害人造成什么样的后果, 会对受害人的成长造成什么样的影响,下面八宝网的小编为大家分析校园欺凌,让大家明白校园欺凌是什么,意味着什么,还影响了什么?该如何去解决校园欺凌。

为什么会有校园欺凌?它影响了孩子们什么?

案例

这是一个真实的故事,被欺凌7年后,他捅死了那个同学;这不是一个故事,这是一个真实而冰冷的案件。它就发生在学校里,它也可能发生在每一个老实乖巧的孩子身上:

直到上小学四年级,在父亲的眼里,王青(化名)一直是一个活泼开朗的孩子。但升入青岛的一所初中后,王青变了,变得性格内向,甚至沉默寡言。致使王青有这样变化的原因,就是在其父亲看来不以为然的“孩子间的玩笑打闹”。从小学四年级直到高二,7年期间,几乎每天王青都生活在校园暴力的阴影下。从最初的被辱骂、扇耳光,到最后的下跪、群殴,王青的心理与身体遭受了无数的摧残。最终他用一把弹簧刀结束了一切。王青的反击,给他带来了10年的牢狱生活。

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什么是霸凌

这种事情在美国称之为bullying现象,也就是校园霸陵,校园霸凌是指学生之间的权力不平等的攻击性行为,是长期、反复发生的,或者有持续发生的可能性(Bullying Definition),要注意霸凌的核心特征是“权力的不平等”,最有伤害力之处不是打你一下踢你一脚,而是让你觉得自己处于无助的弱势这一点无法改变。这种现象常常发生在中小学校园。

校园霸凌行为包括

1.言语文字霸凌:挖苦嘲笑、起外号、说黄段子、威胁等。

2.社交霸凌:有意排斥某人、孤立某人、散播有关某人的谣言、当众给某人难堪等。

3.肢体霸凌:打人、朝某人吐口水、推搡绊倒、破坏某人的东西、做侮辱性手势等。

2017年的中国,9-12岁学生中有20%遭受到校园霸凌;12岁至18岁的学生中有22%。但校园霸凌的恶性影响远远不止于这22%。研究指出,校园霸凌的受害者包括被霸凌的孩子、霸凌别人的孩子以及知情者(The Roles Kids Play)。校园霸凌的发生场所不仅仅是校园及周边地区,目前广受关注的是延伸到网络空间的霸凌,例如朋友圈上受到同学的挖苦欺负。

虽然没有任何因素必然导致一个孩子成为被霸凌者或受害者,但以下人群中受害者比例更高:

1.与众不同的孩子,例如看起来特别胖/瘦、戴眼镜或穿的衣服很特别、插班生、不去做同伴认为“很酷”的事情,等等;

2.公认容易受欺负、不能保护自己的孩子;

3.抑郁、焦虑或自信度低的孩子;

4.不那么受欢迎、朋友少的孩子;

5.不合群的孩子,被同伴认为讨人嫌、讨厌。

此外,即使没有以上任何特征的孩子,也可能遭遇霸凌。

为什么会有校园欺凌?它影响了孩子们什么?

霸凌者类型

第一类:是有良好同伴关系的孩子,很有社交权力(即容易在社交活动中影响别人),而且对自己的受欢迎程度特别紧张,喜欢主导和控制别人。

第二类:是不太合群的孩子,可能有抑郁或焦虑的困扰,自信心不足,不太参与各类活动,很容易服从同伴压力,或者不能体会他人的情绪、感受。

具有以下特征的孩子中,霸凌行为发生率更高:

1.攻击性强或者容易激怒

2.家庭不和谐或父母疏于管教

3.恶意猜测他人

4.难以服从纪律

5.认为暴力是好东西

6.朋友中有霸凌者

霸凌者并不总是那些更强壮的孩子,优势权力可以来自多个与身材无关的渠道——受欢迎程度、力量、智力等等。霸凌的孩子可能占有一项或多项优势权力。

为什么会有校园欺凌?它影响了孩子们什么?

霸凌的影响

一、对受害者的影响:

霸凌可以影响受害者的身体健康、学校生活和心理健康。遭受霸凌的孩子通常会体验到:

1. 抑郁和焦虑,深深的悲伤与孤独无助感,甚至影响饮食与睡眠质量、以往感到愉快的活动也不再有趣。这些影响可能延续至成年。

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